Marie-Andrée Chouinard
Édition du mardi 9 mai 2006
Mots clés : Québec (province), Éducation, Immigration, intégration scolaire, cspi
L'intégration des élèves en difficulté dans une classe ordinaire, recommandée de manière uniforme dans les écoles du Québec, n'est toujours pas la panacée. L'agitation et la violence d'un élève dans une classe primaire de Montréal ont conduit des parents à demander l'exclusion du trouble-fête de la classe.